Аналитический отчет ЦМК
 психолого-педагогических дисциплин и частных методик  
 за 2016-2017 учебный год   
 

       I. Анализ степени решения методической проблемы и реализации  задач колледжа, определенных на 2016-2017 учебный год.

    Для повышения эффективности методической деятельности ЦМК в начале анализируемого периода был разработан план работы ЦМК психолого-педагогических дисциплин и частных методик  на 2016-2017 учебный  год, в котором были определены задачи, основные направления работы и формы реализации поставленных задач. В соответствии с планом все преподаватели ЦМК разработали личную стратегию профессионального развития на учебный год, представленную в индивидуальном плане научной и учебно-методической работы.
    В течение учебного года проводились организационные, тематические и ситуационные заседания     ЦМК (один  раз в  месяц), на которых были рассмотрены  и утверждены  следующие документы:

  • план работы ЦМК;
  • планы индивидуальной научной и учебно-методической работы преподавателей;
  • планы работы учебных кабинетов и кружков;
  • план проведения декады ЦМК;
  • экзаменационные билеты к промежуточной аттестации;
  • материалы учебной и производственной практики, методы и формы контроля;
  • процедуры участия преподавателей ЦМК в работе проблемных семинаров, вебинаров на базе колледжа и за его пределами.

      На тематических заседаниях ЦМК обсуждались вопросы совершенствования качества обучения и качества планирования учебно-воспитательной деятельности преподавателей ЦМК с целью достижения поставленных образовательных задач. По мере необходимости в течение года в повестки заседаний  включались текущие вопросы, требующие обсуждения. Решения и предложения заседаний комиссии запротоколированы.
    В рамках реализации общеколледжной задачи:  разработка и внедрение образовательных программ среднего профессионального образования на основе требований  ФГОС СОО, ФГОС 3+, профессиональных стандартов и в соответствии с  установленными в СПО критериями и показателями качества подготовки кадров, на заседаниях предметно-цикловой комиссии уделялось большое внимание учебно-методической, воспитательной и организационной деятельности, а также программному и методическому обеспечению учебного процесса. В соответствии с учебными планами были обновлены, рассмотрены и утверждены рабочие программы  учебных  дисциплин, междисциплинарных курсов  и профессиональных модулей  по специальностям:
- 44.02.02 Преподавание в начальных классах;
- 44.02.01 Дошкольное образование;
- 49.02.01 Физическая культура
     Анализ представленных материалов показал, что при их разработке преподаватели системно и целостно учитывают требования локальных нормативных актов колледжа, соблюдают регламент разработки и реализации образовательных программ среднего профессионального образования. Банк методических материалов, разработанных преподавателями, представлен мультимедийными презентациями, инструктивными картами для практических и лабораторных работ, материалами рубежных контрольных работ, комплексными заданиями по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы, методическими рекомендациями по учебной и производственной практике. В рамках процедуры самообследования качества образовательной деятельности колледжа преподавателями ЦМК разработаны контрольные материалы по дисциплинам и МДК.      При разработке и корректировке программ экзаменов (квалификационных) по ПМ. 01. Преподавание по программам начального общего образования, ПМ.02 Организация  внеурочной деятельности  и  общения младших школьников,  ПМ.03 Классное руководство, ПМ.04. Методическое обеспечение  образовательного процесса (специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах), ПМ. 01 Организация мероприятий направленных на укрепление здоровья ребёнка и его физического развития,  ПМ. 02 организация различных видов деятельности и общения детей,  ПМ 03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования  и ПМ. 04 Взаимодействие с родителями (лицами их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации (специальность 44.02.01 Дошкольное образование); ПМ. 02 Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры (специальность 49.02.01 Физическая культура) преподавателями ЦМК внесены ориентиры позволяющие студентам проявить субъективную точку зрения на изучаемые педагогические явления, демонстрировать первоначальный педагогический опыт, формулировать рефлексию.
     В текущем учебном году преподаватели ЦМК освоили новую сферу профессиональной деятельности – преподавание на курсах в рамках программы профессиональной переподготовки по направлению  «Образование и педагогика»: педагогическая деятельность в профессиональном  образовании. Преподавателями педагогики и психологии были разработаны следующие рабочие программы образовательных модулей и МДК:

  • ПМ. 01. Педагогическая пропедевтика (Пешкова Т.Н.)
  • ПМ. 02. Методологические и психологические основы педагогической деятельности (Ермакова Н.А., Филиппова С.И.);
  • ПМ. 03 Образовательный процесс в СПО (Пешкова Т.Н.);
  • МДК. 04.01 Теоретические и прикладные аспекты методической работы преподавателя (Ермакова Н.А.).

    На основе названных рабочих программ преподавателями были разработаны УМК всех  МДК, в состав которых вошли:

  • перечень дидактических единиц, подлежащих освоению слушателями курсов;
  • образовательный ресурс;
  • содержание и педагогическая поддержка самостоятельной работы слушателей;
  • тематика, инструктивные материалы к практическим занятиям;
  • формы итогового контроля по МДК и критерии оценки.

      Силами преподавателей ЦМК было осуществлено успешное руководство 15-ю выпускными аттестационными работами слушателей курсов переподготовки.
    В отчётный период преподавателями ЦМК продолжена работа по формированию списков учебников и учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе по реализуемым специальностям.
      Реализация задачи связанной с использованием  инновационных педагогических технологий в профессиональном  образовании специалистов среднего звена осуществлена посредством освоения технологии профессионально-ориентированного обучения в формате WorldSkills. В целях просвещения педагогического коллектива  о перспективах освоения  технологии  профессионально-ориентированного обучения в формате WorldSkills Competition (WSC) преподавателем ЦМК Ермаковой Н.А. разработано выступление на заседании педагогического совета (17.11.2016). Особое внимание докладчиком было уделено освещению миссии организации - показать, как компетентные, реально обладающие навыками люди способствуют экономическому росту и собственной самореализации в жизни и условий проведения соревнований:

  • соревнования должны быть публичны, т. е. их могут беспрепятственно посетить все заинтересованные лица;
  • правила соревнований и условия проведения должны быть едины и равны для всех участников;
  • тестовые задания и критерии оценки должны быть заранее известны;
  • в ходе соревнований должны оцениваться все выбранные критерии. На это отводится не меньше 16 и не больше 22 часов чистого соревновательного времени (практика показала, что это наиболее оптимальное время для достоверной оценки компетенций участников);
  • в процесс оценки критериев должны быть вовлечены максимально возможное количество специалистов и экспертов;
  • система оценки результата должна быть непредвзятая (желательно электронная) и основанная на первичной информации, полученной от каждого эксперта.

     В период с 05.12.2016 по 09.12.2016 преподаватель ЦМК Иволга Н.А. прошла обучение по программе  «Организационная и методическая работа эксперта Ворлдскиллс России по подготовке и проведению региональных и федеральных соревнований под эгидой WorldSkills» (компетенция Преподавание в младших классах). Преподавателем получено свидетельство на право проведения Чемпианатов по стандартам WorldSkills в рамках своего региона.
   Участие студентки колледжа Пушкиной А.С. в I Региональном чемпионате «Молодые профессионалы WorldSkills» по компетенции «Дошкольное воспитание» позволило выявить акценты и специфику предконкурсной подготовки,
получить практический опыт решения конкурсных заданий.
    Реализация общеколледжных задач: «Использование  инновационных педагогических технологий в профессиональном  образовании специалистов среднего звена»,  «Оптимизация содержательного компонента, форм и методов контрольно-оценочной деятельности в профессиональном образовании специалистов среднего звена» нашла своё подтверждение в рамках декады ЦМК: «Создание условий для подготовки обучающихся к участию в конкурсах WorldSkills». Сроки проведения декады 03.04.2017 - 13.04.2017 года.    
     Актуальность методической темы и содержания декады обоснована необходимостью поддержки и поощрения инноваций в области образования, помогающих наиболее эффективно достигать целей и решать поставленные задачи, конкурировать на рынке образовательных услуг.

  План проведения декады: 

Дата Мероприятия                    Участники
 
     Ответственный преподаватель
03.04.2017 Теоретический семинар: «Взаимодействие педагога и студента в профессионально-ориентированных технологиях в формате WorldSkills» Преподаватели ЦМК Иволга Н.А.
28.11.2016-20.05.2017 Проведение курсов переподготовки преподавателей профессиональных образовательных организаций не имеющих педагогической квалификации.
Педагогическая деятельность в профессиональном обучении, профессиональномобразовании. Направление: «Образование и педагогика»
Преподаватели СПО Пешкова Т.Н.,
Филиппова С.И.
Ермакова Н.А.
27.02.2017 Подготовка и проведение областной олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальности СПО 49.02.01 Физическая культура Обучающиеся СПО по специальности
49.02.01 Физическая культура
Жилина Е.Н.,
Кочанов В.П.,
Романеев А.М.,
Силенок А.В.
11.03.2017-20.05.2017 Подготовка победителя областной олимпиады к заключительному этапу Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальности СПО 49.02.01 Физическая культура Батова Е. Ермакова Н.А.,
Кочанов В.П.,
Романеев А.М.,
22.03.2017-24.03.2017 Первенство по волейболу среди юношей и девушек Команды учебных групп ГБПОУ «ТППК» Кочанов В.П.,
Романеев А.М.,
Силенок А.В.
07.04.2017 Педагогический  конкурс:
Самый классный классный
ПМ.03 Классное руководство
Гр. 21Н, 31Н Пешкова Т.Н.,
Филиппова С.И.
01.04.2017-10.04.2017 Конкурс рефератов
по проблематике деятельности классного руководителя
ПМ.03 Классное руководство
Гр. 31Н Пешкова Т.Н.,
Филиппова С.И.
10.04.2017 Защита результатов проектной деятельности
Тема: Конструирование из нетрадиционных материалов
МДК 02.02 Методика организации внеурочной работы по изобразительной деятельности и декоративно-прикладному искусству
гр.31Н Иволга Н.А.
12.04.2017 Выставка результатов продуктивной деятельности в области декоративно-прикладного и изобразительного искусства Гр. 31Н Иволга Н.А.
13.04.2017 Подведение итогов декады Члены ЦМК Иволга Н.А.

     Сущностью тематических мероприятий в рамках декады, является создание эффективной системы взаимодействия обучающихся и преподавателей, направленной на развитие творческих способностей, познавательного интереса обучающихся, переориентации восприятия содержания учебных дисциплин, пропаганду престижа знаний.    Педагогическое взаимодействие,  направленное на решение задач декады  помогает приводить образовательный процесс в соответствие с современными требованиями обучения и воспитания.  
    По окончании декады ЦМК преподавателями систематизирован теоретический  и практический материал. Методические разработки и результаты продуктивной деятельности представлены на тематической выставке в колледже.
     Индивидуальные проекты разрабатывались обучающимися I курса в течение учебного года в рамках определённой предметной области  под руководством преподавателей. Консультативная помощь в течение проектного периода, была направлена на освоение студентами азов научного исследования, формирование методологической культуры, как важной части профессиональной культуры специалиста. Публичная защита индивидуальных проектов была организована на базе ЦМК 13.06.2017, в соответствии с заявленной тематикой и сроками, указанными в Индивидуальном плане обучающегося.  На базе ЦМК индивидуальные проекты разрабатывали и защищали 11 обучающихся.     Проектные работы соответствуют общему алгоритму проектирования. Содержание и структура пояснительной записки варьируется в зависимости от формы проекта и учебного задания. В тоже время, не достаточно чётко прослеживается логика исследовательской работы по теме проекта, элементы творческой интерпретации теоретического и статистического материала. Не все выступления проектантов сопровождаются презентационными материалами, субъективными суждениями, конкретными выводами.  Средний балл выполнения и защиты индивидуальных проектов – 3,6.
     В анализируемый период, под руководством преподавателей ЦМК было выполнено 15 курсовых работ и 16 выпускных    квалификационных  работ. Процедура предзащиты позволила выявить соответствие разработки КР и ВКР общей тематике исследования и календарным срокам определённым в задании. Средний балл защиты ВКР составил 4,0.      
    В целом, деятельность ЦМК за анализируемый период следует считать успешной.

Предложения  на 2017-2018 учебный год:

  1. Продолжить работу по освоению инновационных педагогических технологий в профессиональном образовании.
  2. Внедрять новые формы непрерывного повышения профессиональной компетентности преподавателей (методический десант, тьютерство, дистанционные семинары и т.д.).
  3. Совершенствовать систему работы по поддержке одаренных (профессионально-ориентированных) обучающихся.
  4. Вести целенаправленную и планомерную работу по подготовке обучающихся к олимпиадам и чемпионатам с последующим анализом результатов.  


    

 

 
Russian Belarusian English French German Ukrainian

Версия для слабовидящих

Воскресенье, 16 декабря 2018г.
Сейчас 134 гостей онлайн
Баннер
Баннер
Баннер
Баннер
Баннер
Баннер
Баннер
Баннер
Баннер